Desigualdad Social

Segunda sesión

Durante la segunda sesión, se expone el tema de Desigualdad Social.  

Haciendo uso de uno de los videos que se muestran como parte del contenido extra de la asignatura, y que podemos ver en el siguiente enlace. Ken Robinson muestra un divertido esquema animado, con el que consigue su objetivo, el poder plantearnos: 

¿Tiene sentido el modelo educativo actual que la sociedad toma como "formal? 

   

La educación como institución social no podía estar exenta de sufrir este tipo de desigualdades. Con el debate que se creó en clase, se muestra cómo cada individuo percibe las desigualdades si las hay a su manera, influenciado por las vivencias o experiencias tanto de su circulo que se rodea como del recorrido académico que ha tenido.

Hay alumnos que vienen de un único centro académico desde educación infantil hasta las puertas de la universidad, alumnos que han cambiado de centro docente según etapas académicas, infantil, primaria, secundaria y un último centro con bachillerato y FP.

Entre todos los alumnos, hay personas que han estado parte de su enseñanza en centros educativos públicos, centros concertados o han tenido algún tipo de enseñanza con organizaciones privadas, como han podido ser Universidades privadas para los estudios de Máster. 

Todos cuentan una experiencia diferente, desde su veteranía, su forma de pensar o sus dominios, pero todos ponen en común que a día de hoy se siguen produciendo esas desigualdades, aunque la sociedad luche y pretenda abolirlas.

Con el comentario de texto sobre Igualdad y desigualdad de oportunidades, que se muestra en la teoría de la asignatura, se exponen diferentes teorías como, Teoría Credencialista de Randall Collins, Teoría de la Educación y Reproducción cultural (Bourdieu y Passeron) y la existencia de códigos y claves de control (Sociología de Bernstein). Marcos teóricos sacados de libro que en la actualidad la sociedad convive con ellas y que para muestra durante la primera sesión de la asignatura, cómo los partidos políticos de turno vienen a aplicarla en su legislación.

Después de ver el video y comentar nuestras experiencias, te pregunto:

¿Dudas de que el modelo que conocemos venga estipulado? ¿Es susceptible de mejora?

Conclusiones de la sesión: Esta sesión nos ha llevado a que observemos cómo existe una brecha entre las diferentes clases sociales por mucho que avancemos hacia un mundo mejor. Todo el mundo vive mejor, pero no todo vive con las mismas oportunidades a nivel social, la educación y el trabajo son dos áreas muy importantes donde sería necesario actuar para mitigar esa diferencia entre clases. Pero... ¿Interesa?